為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入學(xué)習(xí)貫徹教育家精神,推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展,打造我校高素質(zhì)教師隊伍,11月8日下午,國家級教學(xué)名師、西安交通大學(xué)盧黎歌教授做客我?!懊麕熣搲保髁祟}為《躬耕教壇 強(qiáng)國有我——談弘揚(yáng)教育家精神》的主題報告,各學(xué)院教師代表、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人等共計260余人參加了報告。報告會特別邀請到我校電子信息與人工智能學(xué)院黨委書記、副院長呂文華主持。
盧黎歌教授從習(xí)近平總書記致全國優(yōu)秀教師代表的信切入,引出大力弘揚(yáng)教育家精神這一話題。重點(diǎn)講授了教育家精神提出的戰(zhàn)略背景,邏輯依據(jù)和踐行導(dǎo)向。盧教授從理想信念為教育家之立德樹人定航;道德情操為教育家之涵養(yǎng)德行定規(guī);育人智慧為教育家之造就人才定基;躬耕態(tài)度為教育家之終身踐履定行,仁愛之心為教育家之書寫大愛定根;弘道追求為教育家之擔(dān)當(dāng)使命定位等六個方面向大家系統(tǒng)闡述了教育家精神的六要素及其功能,并以生動的案例進(jìn)行深入淺出地講解。盧教授結(jié)合自身多年教書育人體會指出“弘道追求”不僅是習(xí)近平總書記對教育家格局情懷與使命任務(wù)提出的新概括與新規(guī)定,也是對廣大教育者提出的精神指向和價值導(dǎo)向新要求。盧教授勉勵我校教師以教育家精神為引領(lǐng),執(zhí)著于教書育人,提高師德踐行能力,努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者。盧教授的報告內(nèi)容全面系統(tǒng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),展示了其寬廣的學(xué)術(shù)視野和深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。盧教授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟充分體現(xiàn)了“大先生”教書育人的風(fēng)范,使在座教師受益匪淺。
呂文華對盧黎歌教授的精彩報告表示衷心感謝。她在總結(jié)時指出,盧黎歌教授的報告理論研究扎實(shí),內(nèi)涵豐富,講解生動,使大家更加深刻理解習(xí)近平總書記提出教育家精神的內(nèi)涵,她希望參會教師要把教育家精神落實(shí)到教書育人當(dāng)中,樹立為了學(xué)生,成就學(xué)生的理想信念,秉承以身立教,躬耕教壇的職業(yè)操守,自覺肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任,堅持為黨育人、為國育才,以實(shí)際行動落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
特邀二級學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人主持報告會是教師發(fā)展中心建立二級學(xué)院分中心設(shè)想的一次有益嘗試,此舉充分發(fā)揮了二級學(xué)院在師資隊伍建設(shè)與教師深度培養(yǎng)中的積極作用,將教師發(fā)展融入專業(yè)建設(shè)、課堂教學(xué)、教研教改等日常教育教學(xué)之中,全面提升教師教學(xué)能力,以適應(yīng)學(xué)校內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展的需要。
(核稿:徐永建 編輯:劉倩)