教育學(xué)院隆重慶祝第34個(gè)教師節(jié)

九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在全國(guó)第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，教育學(xué)院于9月7日下午在學(xué)院會(huì)議室隆重舉行了教師節(jié)慶祝活動(dòng)，教育學(xué)院班子、全體教師、行政科室負(fù)責(zé)人歡聚一堂，共同慶祝節(jié)日。院黨委書記王貴平主持活動(dòng)。

王貴平首先向全體教師表達(dá)了節(jié)日的祝賀，并建議此次活動(dòng)以座談會(huì)的方式舉行，全體教師分別從教師職業(yè)道德、立德樹人、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展、教學(xué)與科研等方面發(fā)表了觀點(diǎn)。

郝瑜教授認(rèn)為教師節(jié)對(duì)于教師的成長(zhǎng)有著重要的意義，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)懷和支持，舉辦了教育學(xué)院成立以來第一次教師節(jié)座談會(huì)。學(xué)院以“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高水平”為要求開展學(xué)科建設(shè)工作以來，教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)已發(fā)生了重大的變化，學(xué)科發(fā)展、專業(yè)平臺(tái)、制度建設(shè)都在有序完善中。他引用習(xí)近平總書記對(duì)教師發(fā)展提出了全面的要求，希望所有教師都按照“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)去努力，還特別強(qiáng)調(diào)了年輕教師要有明確的政治理念和國(guó)際視野。

羅云教授認(rèn)為黨和國(guó)家非常重視教師的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)教師的工作也充滿了期待，因此，教師不應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作有絲毫的懈怠，而應(yīng)該如履薄冰，高標(biāo)準(zhǔn)完成自己的本職工作。同時(shí)，學(xué)校非常重視教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和發(fā)展，作為第一所輕工院校，陜西科技大學(xué)“三創(chuàng)兩遷”的輝煌歷程，銳意改革的進(jìn)取精神，為學(xué)院開展教育學(xué)科建設(shè)工作堅(jiān)定了信念。結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，在新的工作崗位上頗感壓力，但因?yàn)橛袑W(xué)院支持，也對(duì)未來的工作充滿了信心。

張力躍教授認(rèn)為學(xué)校和學(xué)院對(duì)教師群體給予了很多的支持和關(guān)懷，在教育學(xué)院也感受到了良好的工作氛圍，同事們能夠開誠(chéng)布公地討論學(xué)術(shù)心得，共同協(xié)商申報(bào)專業(yè)、課題立項(xiàng)，以及宣傳研究生教育工作。同時(shí)認(rèn)為，在學(xué)校高歌猛進(jìn)的發(fā)展征程中，教育學(xué)院應(yīng)當(dāng)順勢(shì)而為、積極作為，在已有的發(fā)展成績(jī)基礎(chǔ)上，再進(jìn)步，再努力，希望工作上有更多催人奮進(jìn)的喜訊，祝愿學(xué)院的發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。

武建鑫博士是教育學(xué)院新入職的教師，他首先衷心地向各位老師表達(dá)了節(jié)日的祝福，認(rèn)為自己還存在一個(gè)教師身份轉(zhuǎn)換的過程，教師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，只有不斷增強(qiáng)自身的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，才能不辜負(fù)學(xué)生對(duì)教師的期待。他認(rèn)為青年教師還有一個(gè)非常重要的任務(wù)，就是做好自己的科研工作，繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究方向，深耕精作，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

院長(zhǎng)劉正安對(duì)教師座談會(huì)做了總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為今天的活動(dòng)舉行的非常圓滿，教育學(xué)院正朝著最有活力、最有朝氣的方向發(fā)展。同時(shí)，學(xué)院還會(huì)繼續(xù)重視引進(jìn)人才工作，繼續(xù)擴(kuò)大青年博士的引進(jìn)，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培育和建設(shè)。另外，他對(duì)教育學(xué)院的教師提出了三點(diǎn)要求：首先，教師要加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)；其次，教師要有專業(yè)要求，關(guān)注教育實(shí)踐需求；第三，教師要注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有組織地推進(jìn)工作。

（核稿：王貴平 編輯：杜楊 學(xué)生編輯：李亞紅）