校園新聞

【師資培養(yǎng)志】(九)甘苦自知風雨彩虹——賀雪梅

2017-09-13 20:08 文、圖/宣傳部(教工部) 教師發(fā)展中心 點擊:[]

編者按高水平的人才隊伍是學校健康發(fā)展的根本保障。按照學?!笆濉币?guī)劃提出的“堅持培養(yǎng)與引進并舉”的人才隊伍建設思路,為加強教師培養(yǎng),提高師資隊伍整體水平,我校相繼出臺《陜西科技大學專任教師學歷提升實施辦法(試行)》、《陜西科技大學師資隊伍培養(yǎng)實施辦法(試行)》等新政策,申報學歷提升、國家公派出國訪學、國內一流高校訪學、博士后進站研究等教師培養(yǎng)項目人數高漲,現(xiàn)開設【師資培養(yǎng)志】專欄,介紹在教師崗位,不斷追求上進、勇攀高峰的教師風采。

個人簡介:

賀雪梅,女,陜西蒲城人,1975年生,工學博士,設計與藝術學院工業(yè)設計專業(yè)副教授、碩士生導師。20113月起進行在職學歷提升,20171月獲西安理工大學機械工程博士學位。研究方向為設計方法、服務設計與創(chuàng)新。承擔《創(chuàng)造方法學》、《設計概論》、《激發(fā)你的創(chuàng)造力》等三門本科生課程,以及《設計方法研究》、《設計心理學與用戶研究》兩門研究生課程。陜西科技大學學術骨干培育對象、陜西省工業(yè)設計協(xié)會理事。主持省級精品資源共享課程1門、省部級項目1項、廳局級項目1項、橫向項目4項,授權發(fā)明專利2項、實用新型專利40余項。

 

學習與工作經歷:

19977月畢業(yè)留校工作

20029月—20056月,陜西科技大學,機械設計及理論,碩士

20065—201111月,陜西科技大學,工業(yè)設計專業(yè),講師

20113月—今,陜西科技大學,工業(yè)設計專業(yè),副教授

2011320171月,西安理工大學,機械工程(工業(yè)設計),博士

 

獎勵額度:42000

包括:博士培養(yǎng)費32000+獎勵10000

 

讀博收獲:

一、良師學術引導。我的博士生導師是西安理工大學吉曉民教授,吉教授是全國現(xiàn)代設計理論與方法委員會理事會理事、中國機械工業(yè)教育協(xié)會工業(yè)設計學科教學委員會委員、陜西省工業(yè)設計協(xié)會常務理事。讀博期間,吉教授嚴格要求,給了我很多專業(yè)領域的外文文獻資料,要求我細細研讀并報告交流。另外,導師會定期進行博士生研討會,并邀請其他教授參加,通過匯報交流、專家質詢、思想碰撞等方式,提升博士生的研究意識和問題意識,使我受益良多。在學術小論文以及博士學位論文寫作過程中,導師更是一次次和我進行思路推敲、方法考量,直至字斟句酌,感謝導師的付出和包容,我無以為報,只有更加努力。

二、拓展學術視野。學術視野建立在廣泛的專業(yè)交流以及大量的文獻閱讀之上。基于本人博士論文偏于理論與方法研究,交流與閱讀的量與質更是可想而知,上千篇中外文獻的深度閱讀、分類標注、提煉消化是一個艱苦而漫長的過程,讓我學會了更多的研究思路和方法,學會了尋找問題研究的切入點,期間又多次參加各種學術交流會議,包括設計學博士論壇、人機工效研討會、服務設計與創(chuàng)新論壇等等,這些都大大提高了我的學術視野。

三、甘苦自知,風雨彩虹。在職讀博士,需要做到兼顧本職工作與博士學業(yè),并盡力都做好。在博士課程學習階段,從不缺席,認真學習;讀博期間,每次跟導師、同窗的學業(yè)交流與論文進展研討,都積極參加;博士畢業(yè)階段,從論文完稿、反復修改、定稿、預答辯、送審到正式答辯,期間的經歷和煎熬甘苦自知。對我校的本職工作我也能盡力做到自己設定的最好,課堂教學、學生輔導、研究生管理、項目申報等各個環(huán)節(jié)都不曾落下。對于在職的我來說,曾經覺得讀博就像爬一座大山,自己可能邁不過去,等真切地走過,一切還好,繼續(xù)努力。

獲獎感言:

學校以非常前瞻而積極的人才戰(zhàn)略措施,為個人的學業(yè)學歷提升提供了堅實的保障,出臺了《陜西科技大學專任教師學歷提升實施辦法(試行)(陜科大校人〔20171號)》文件。本人作為我校資助和獎勵政策的受惠者,衷心感謝學校和學院給予的培養(yǎng)與指導!我會更加努力,為學校和學院的教學、科研以及學科建設做出更大貢獻!

 

(核稿:賀濤 編輯:杜楊 學生編輯:張益卓)

 

上一條:西安工業(yè)大學來我校考察交流學生工作 下一條:公安未央分局來我校為新生召開“反電信詐騙暨戶籍新政”專題宣傳會