阿爾斯特學(xué)院以“四個(gè)強(qiáng)化”扎實(shí)開展新生入學(xué)教育

為認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)新生扣好大學(xué)第一?？圩樱瑘?jiān)定理想信念、做好學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、深化安全意識(shí)，阿爾斯特學(xué)院根據(jù)學(xué)校2023級(jí)本科新生入學(xué)教育工作要求，充分把握新生入學(xué)初期關(guān)鍵教育階段，統(tǒng)籌部署、精心組織，多措并舉豐富教育內(nèi)涵，扎實(shí)推進(jìn)新生入學(xué)教育，以多維度、立體式育人模式為新生保駕護(hù)航，促進(jìn)新生德智體美勞全面發(fā)展。

強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，筑牢理想信念根基。學(xué)院緊密結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，多渠道、多舉措開展思想政治教育，幫助新生明確發(fā)展方向。學(xué)院依托《阿爾斯特學(xué)院大學(xué)生家國(guó)情懷培育實(shí)施方案（試行）》，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)導(dǎo)師（班主任）、輔導(dǎo)員、專業(yè)負(fù)責(zé)人及思政專業(yè)老師引領(lǐng)作用，通過(guò)組織黨團(tuán)教育講座、主題觀影、參加升旗儀式、繪制國(guó)慶主題板報(bào)、紅歌傳唱等活動(dòng)，教育引導(dǎo)新生堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)；組織開展“迎中秋·慶國(guó)慶”主題班會(huì)，通過(guò)文藝表演、對(duì)詩(shī)詞、猜燈謎、DIY月餅等活動(dòng)，帶領(lǐng)新生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美；組織新生赴中國(guó)輕工業(yè)博物館和校史館參觀學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)學(xué)校章程，引導(dǎo)新生了解校史校情，銘記國(guó)家記憶，凝聚民族力量。

強(qiáng)化學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明晰未來(lái)發(fā)展航向。學(xué)院緊密結(jié)合中外合作辦學(xué)院情和專業(yè)特點(diǎn)，有效發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人、外籍教師、榜樣學(xué)生力量，形成育人合力，共同助力新生樹立學(xué)涯新目標(biāo)。常務(wù)副院長(zhǎng)薛朝華以《如何度過(guò)大學(xué)四年生活》為題，為新生講好“開學(xué)第一課”，解答學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展疑慮，鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)粘Ｗ龅健笆畧?jiān)持”，爭(zhēng)做“三創(chuàng)兩遷”精神新傳人；開學(xué)報(bào)到當(dāng)天，召開新生家長(zhǎng)見面會(huì)，走訪慰問(wèn)新生宿舍，介紹中外合作辦學(xué)模式和學(xué)院辦學(xué)成效，加強(qiáng)家校協(xié)同育人作用；發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人、班主任、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)子等育人主體作用，多維開展專業(yè)教育講座、新生見面會(huì)、課程答疑會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等，幫助學(xué)生明晰職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生了解課程設(shè)置、學(xué)科前沿、發(fā)展前景和海外聯(lián)培情況；開展“英語(yǔ)角”“單詞打卡”等活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，引導(dǎo)行為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)院圍繞校紀(jì)校規(guī)教育、學(xué)籍管理教育、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)政策等方面向新生進(jìn)行全面說(shuō)明，引導(dǎo)新生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守校規(guī)校紀(jì)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)。新生輔導(dǎo)員集中領(lǐng)學(xué)《大學(xué)導(dǎo)航》，詳細(xì)講解學(xué)生管理規(guī)定、獎(jiǎng)勵(lì)處分、資助等細(xì)則，并就其中重點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)新生知敬畏守規(guī)矩；教學(xué)秘書介紹學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律等紅線問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信；此外，學(xué)院常態(tài)化督查課堂、晚自習(xí)及學(xué)生宿舍，嚴(yán)查到課率、課堂紀(jì)律、宿舍內(nèi)務(wù)等，通過(guò)主題班會(huì)、談心談話、制定班級(jí)和宿舍公約等，將日常管理同規(guī)章制度落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)矩意識(shí)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

強(qiáng)化安全底線思維，提升風(fēng)險(xiǎn)化解能力。學(xué)院歷來(lái)重視安全穩(wěn)定教育，多維度持續(xù)開展安全穩(wěn)定教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，以防范化解潛在風(fēng)險(xiǎn)。于學(xué)院官微推出防溺水、軍訓(xùn)小貼士、普法小貼士、安全出行等系列推文，普及網(wǎng)絡(luò)安全、安全出行、用電安全等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我防范意識(shí)；緊抓網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，邀請(qǐng)草灘派出所何雷警官開展反詐安全教育講座，組織安裝反詐中心APP，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用網(wǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)反詐能力；通過(guò)開展安全法治教育專題講座、定期學(xué)生公寓安全隱患排查等工作，進(jìn)一步幫助新生牢固樹立安全觀念，提升防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)能力；此外，學(xué)院重點(diǎn)關(guān)注特殊家庭、特殊類型學(xué)生，深入細(xì)致摸排、全面準(zhǔn)確掌握特殊類型新生情況，扎實(shí)開展新生心理健康普查，開展新生心理健康教育講座，加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳普及，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展筑牢安全底線。

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開端和基礎(chǔ)，阿爾斯特學(xué)院把新生入學(xué)教育作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容及推動(dòng)人才培養(yǎng)的有效途徑，持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體。后續(xù)，學(xué)院將把新生入學(xué)教育滲透至學(xué)生日常，持續(xù)為新生“掃?！?、為新生“導(dǎo)航”、與新生“共振”，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、全球競(jìng)爭(zhēng)力和世界擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)際化人才為己任，助力學(xué)生出得去、飛得高、回得來(lái)。

（核稿：魏倩茹 編輯：劉倩）