教師發(fā)展中心開展“教學(xué)綜合能力提升”專題培訓(xùn)

為了進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)綜合能力，10月28日下午，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)我校機(jī)電工程學(xué)院（智能制造與機(jī)器人工程學(xué)院）教授張功學(xué)開展“教學(xué)綜合能力提升系列講座”線上專題培訓(xùn)，100余名青年教師聆聽了報(bào)告。

張功學(xué)教授以“講好一門課，站好三尺講臺(tái)”為題，以通識(shí)教育課《力學(xué)與生活》和專業(yè)課《工程力學(xué)》為例，結(jié)合30余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引用“水壩與生態(tài)”“影響科學(xué)發(fā)展的中外人物”“流體力學(xué)現(xiàn)象自拍視頻”等教學(xué)案例，對(duì)課程的基本情況和具體實(shí)施進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)致的介紹與闡述。并對(duì)如何成為一名合格的大學(xué)教師、怎樣形成教學(xué)成果等方面提出了自己的思考、體會(huì)和建議。他表示，上好一門課要經(jīng)歷“學(xué)會(huì)、會(huì)講、講會(huì)、講熟、講精”五個(gè)層次，應(yīng)該在一次次螺旋式上升的循環(huán)過程中，不斷提高教學(xué)水平。最后，他用“用心謀事，用功做事”勉勵(lì)青年教師，希望大家在教育教學(xué)上做好前期準(zhǔn)備、勤奮努力工作、著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，最終形成教學(xué)成果。

張功學(xué)教授將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師德師風(fēng)、課程思政幾方面元素融為一體，臺(tái)風(fēng)親切自然，提出了不少關(guān)于教育教學(xué)及教師發(fā)展的真知灼見，明確了教師職業(yè)使命，啟發(fā)了教師的教學(xué)思路，堅(jiān)定了教師教學(xué)育人的信心。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）