學(xué)術(shù)活動(dòng)

基本信息


學(xué)術(shù)信息:  高校教師網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)(第四期)
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詳細(xì)信息


培訓(xùn)主題:2013年“加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)”教師培訓(xùn)系列(一)之“大學(xué)生信息素養(yǎng)的教育與教學(xué)”

培 訓(xùn) 人:張久珍(北京大學(xué))

時(shí)間地點(diǎn):2013年6月7日(星期五)上午8:30-12:00下午2:00-5:00,二號(hào)教學(xué)樓202室

          2013年6月8日(星期六)上午8:30-12:00下午2:00-5:00,一號(hào)教學(xué)樓DE01室

          歡迎廣大教師踴躍參加!

人事處

2013年6月5日

培訓(xùn)簡(jiǎn)介:

張久珍,女,管理學(xué)博士。北京大學(xué)信息管理系副教授,系黨委副書記。教育部圖書館學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)。

    主要圍繞四個(gè)基本點(diǎn)展開:信息需求、信息獲取、信息評(píng)價(jià)和信息使用。其中信息需求是指明確需要何種類型的信息以及需求的數(shù)量;信息獲取是指明確通過(guò)哪種途徑可以找到需要的信息,在獲取過(guò)程中相關(guān)的技巧及方法,需要對(duì)信息載體類型和內(nèi)容有充分了解;信息評(píng)價(jià)是指對(duì)于獲取到的信息進(jìn)行評(píng)價(jià),并非所有相關(guān)信息均是可用的,信息質(zhì)量良莠不齊,需要具備鑒別分析信息的能力;信息使用是指對(duì)獲取的高質(zhì)量信息的合理使用,包括了解引用的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),樹立學(xué)術(shù)誠(chéng)信的意識(shí),同時(shí)介紹了信息使用的相關(guān)技巧。

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