編者按：我校思想政治工作會(huì)議圍繞立德樹人根本任務(wù)，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校思想政治工作的任務(wù)要求。全校師生員工如何傳承“三創(chuàng)兩遷”精神，落實(shí)思政會(huì)議任務(wù)部署，做新時(shí)代“西遷群體”楷模？各單位如何動(dòng)員部署推進(jìn)相關(guān)工作，為奮力實(shí)現(xiàn)校第二次黨代會(huì)提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，提供強(qiáng)大動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)保證？請(qǐng)看來(lái)自【落實(shí)思政會(huì)部署】欄目的報(bào)道。
為貫徹中省高校思政工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校思政會(huì)議任務(wù)部署，在學(xué)?！叭阶摺睉?zhàn)略目標(biāo)的指引下，輕工學(xué)院積極響應(yīng)“服務(wù)年”號(hào)召，服務(wù)“雙一流”建設(shè)工作，提高一流人才培養(yǎng)能力。一流人才培養(yǎng)離不開教學(xué)工作和思政教育工作的配合，而學(xué)風(fēng)建設(shè)正是二者的最佳結(jié)合點(diǎn)。本年度，學(xué)院將“立德樹人”作為思政教育中心環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生專業(yè)成才、精神成人，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，穩(wěn)固學(xué)風(fēng)建設(shè)“中軸線”地位，以學(xué)風(fēng)工作體系化建設(shè)為主體任務(wù)，以“輕工人才培養(yǎng)支持計(jì)劃”為藍(lán)圖，緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)業(yè)成績(jī)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)影響拓寬工作陣地，提升學(xué)風(fēng)活力引領(lǐng)品牌樹立，不斷解構(gòu)新任務(wù)，探索新辦法，統(tǒng)籌推進(jìn)“四新”戰(zhàn)略。
開拓局面，整合資源，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)新思路
輕工學(xué)院基于學(xué)風(fēng)建設(shè)工作實(shí)踐，不斷完善制度體系，創(chuàng)新管理模式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成了以績(jī)點(diǎn)為標(biāo)桿、教育為基礎(chǔ)、創(chuàng)新為動(dòng)力、質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路。并且在工作思路的指引下，重點(diǎn)做好“五個(gè)三”，凝聚專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、校友及行業(yè)人士這“三支隊(duì)伍”；守住班級(jí)、課堂和寢室這“三大陣地”；完善“三類制度”，分別是以“早鳥行動(dòng)”、三級(jí)考勤制度、早晚自習(xí)制度等組成的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)制度，以學(xué)業(yè)班主任制度、“悔過(guò)制度”為核心內(nèi)容的幫扶性學(xué)風(fēng)制度，以輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、輔導(dǎo)員—教師溝通機(jī)制等為主要工作內(nèi)容的內(nèi)隱性學(xué)風(fēng)制度；緊抓入學(xué)新生養(yǎng)成教育、在校生典型和動(dòng)員教育、畢業(yè)生勵(lì)學(xué)和職業(yè)教育這“三個(gè)教育環(huán)節(jié)”；打造學(xué)風(fēng)“三大工程”，即學(xué)業(yè)管理提升工程、學(xué)風(fēng)活力引領(lǐng)工程以及學(xué)生典型示范工程。營(yíng)造學(xué)院上下全員參與、全方位著眼、全過(guò)程滲透的學(xué)風(fēng)育人大環(huán)境。
重心下移，穩(wěn)扎穩(wěn)打，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)新指標(biāo)
學(xué)院針對(duì)學(xué)風(fēng)成效參照標(biāo)準(zhǔn)模糊，學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)導(dǎo)向缺乏等現(xiàn)狀，將著眼點(diǎn)下移，以學(xué)生課業(yè)成績(jī)與課外成果量化學(xué)業(yè)素質(zhì)能力，通過(guò)網(wǎng)格化梳理，細(xì)化各年級(jí)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總指標(biāo)，搭建“4+8”學(xué)業(yè)成效指標(biāo)體系。年級(jí)層面設(shè)定4項(xiàng)指標(biāo)：四級(jí)通過(guò)率、考試違紀(jì)率、學(xué)生掛科率、畢業(yè)生考研上線率。年級(jí)指標(biāo)重點(diǎn)在“對(duì)比”，以同比數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)參考值，通過(guò)逐年的考核監(jiān)督與參照定位，各年級(jí)的整體學(xué)風(fēng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。班級(jí)層面設(shè)定8項(xiàng)指標(biāo)：遲到率、曠課率、平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)、考試掛科率、四級(jí)通過(guò)率、退學(xué)預(yù)警率、學(xué)生獲獎(jiǎng)率、學(xué)科競(jìng)賽和科技競(jìng)賽參與率。班級(jí)指標(biāo)重點(diǎn)在“細(xì)化”，為班級(jí)學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè)、典型示范、后進(jìn)警示等方面的教育管理提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，不斷提升班級(jí)建設(shè)的完整性和科學(xué)性?！?+8”學(xué)業(yè)成效指標(biāo)體系的建立，是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系化的新嘗試。
推陳致新，精準(zhǔn)發(fā)力，牢筑學(xué)風(fēng)建設(shè)新陣地
學(xué)風(fēng)建設(shè)作為思政工作的重要一環(huán)，離不開科學(xué)的陣地建設(shè)。為此，輕工學(xué)院牢筑三大工作陣地：課堂陣地、班級(jí)陣地、寢室陣地。除了在課堂陣地的建設(shè)中，系統(tǒng)打造“早鳥行動(dòng)”為主導(dǎo)的三早一晚學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)工程，和在班級(jí)陣地建設(shè)過(guò)程中，推行羅伯特議事規(guī)則并制定“班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)手冊(cè)”，共同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效之外，本年度還進(jìn)一步加強(qiáng)了“第三課堂”陣地——寢室陣地建設(shè)。
輕工學(xué)院積極整合大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力為目的，打造以“奮進(jìn)勵(lì)志、勵(lì)品勵(lì)行”為主題的輕工寢室文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊內(nèi)容涉及思想導(dǎo)航、安全教育、院史院情、企業(yè)風(fēng)貌、榜樣力量、校友名家、教師風(fēng)采、學(xué)生心語(yǔ)等8類主題，集藝術(shù)性與文化性為一體。在充分尊重學(xué)生多元文化需要的同時(shí)，又展現(xiàn)學(xué)生愛國(guó)愛校、勵(lì)志奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。目前第一版“總書記對(duì)青年說(shuō)”系列展板15幅已經(jīng)在學(xué)生生活區(qū)8公寓安裝完成，使同學(xué)們能在生活中潛移默化地補(bǔ)精神之“鈣”，充信仰之“值”。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生寢室自管會(huì)“四自”作用，在傳統(tǒng)衛(wèi)生督查和隱患排查的基礎(chǔ)上，廣泛開展寢室文化大賽，宿舍門貼設(shè)計(jì)大賽以及“先進(jìn)文明寢室”、“文明寢室先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，做好“第二課堂”與“第三課堂”的有效銜接。
統(tǒng)籌資源，形成合力，打造學(xué)風(fēng)建設(shè)新平臺(tái)
輕工學(xué)院積極統(tǒng)籌資源，根據(jù)學(xué)生需求搭建資源平臺(tái)。本學(xué)期確立學(xué)風(fēng)專項(xiàng)工作“中軸線”的地位，創(chuàng)新“學(xué)風(fēng)+”工作模式，統(tǒng)籌多方資源，實(shí)現(xiàn)工作最大化。統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)院院士、名師、校友、朋輩資源，打造“名師引航”“輕風(fēng)聞道講堂”“輕風(fēng)問(wèn)道學(xué)堂”三大品牌講座，聚焦社會(huì)責(zé)任、專業(yè)前沿等領(lǐng)域，讓學(xué)生煉精神、學(xué)品質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)、學(xué)知識(shí)。除了統(tǒng)籌人才資源外，還積極探索專項(xiàng)工作的聯(lián)合路徑。構(gòu)建 “學(xué)風(fēng)+易班”平臺(tái)，通過(guò)易班優(yōu)課、易班快搭同步學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，覆蓋全體學(xué)生，本年度還將結(jié)合班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展“輕工好學(xué)風(fēng)”易班班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)風(fēng)采大賽，形成線上線下“比、學(xué)、趕、幫”的優(yōu)良氛圍?！皩W(xué)風(fēng)+安全”平臺(tái)，聯(lián)合學(xué)生干部隊(duì)伍，以安全保舍風(fēng)，形成寢室安全文明衛(wèi)生的堅(jiān)實(shí)壁壘，有效占領(lǐng)學(xué)生“第一、第二、第三”課堂高地。“學(xué)風(fēng)+團(tuán)學(xué)”平臺(tái)，積極推動(dòng)學(xué)生參加雙創(chuàng)比賽和學(xué)科競(jìng)賽，依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造“皮革制品文化月”“花樣紙制品設(shè)計(jì)大賽”“順豐杯綠色包裝設(shè)計(jì)大賽”三大品牌活動(dòng)，成為學(xué)生求進(jìn)步、學(xué)典型、受教育、長(zhǎng)才干的重要戰(zhàn)場(chǎng)。守住“學(xué)風(fēng)+資助”平臺(tái)，擴(kuò)大典型示范效應(yīng)，依靠12項(xiàng)企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金，組建“輕工優(yōu)秀學(xué)風(fēng)代言人事跡宣講團(tuán)”“學(xué)霸課堂導(dǎo)師團(tuán)”發(fā)掘勵(lì)志事跡，發(fā)揮朋輩力量，為學(xué)生樹學(xué)習(xí)榜樣、立做事榜樣。
一年來(lái)，輕工學(xué)院始終將培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為學(xué)生工作的“中軸線”，通過(guò)工作中“點(diǎn)上落實(shí)、線上聯(lián)動(dòng)”的實(shí)現(xiàn)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成效。2018年，學(xué)院將貫徹學(xué)校思想政治工作會(huì)議精神，以“服務(wù)年”為契機(jī)，回歸思政工作本位，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)院建設(shè)雙一流、培養(yǎng)一流人才登高原、建高峰。
（核稿：陳李斌 編輯：杜楊 學(xué)生編輯:韓丹）
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