學(xué)校召開新學(xué)期學(xué)生心理危機研判會

為科學(xué)分析研判學(xué)生心理危機形勢，提高心理危機防控工作的針對性和實效性，8月27日上午，學(xué)校召開新學(xué)期學(xué)生心理危機研判會，分析當(dāng)前學(xué)生心理健康教育工作新形勢新問題，研制有關(guān)預(yù)警和干預(yù)工作舉措，并就近期工作進行安排部署。校黨委副書記郭強出席會議并講話。學(xué)工部、網(wǎng)絡(luò)思政中心、校團委等部門主要負責(zé)人，各學(xué)院學(xué)生工作負責(zé)人，學(xué)工部心理健康教育中心負責(zé)人參加會議。

郭強指出，當(dāng)前高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、社交形式和生活狀態(tài)發(fā)生深刻變化，對學(xué)生心理健康教育工作帶來巨大挑戰(zhàn)。他要求，一是從講政治高度抓好心理健康工作，深刻認識心理健康工作的重大意義，以時時放心不下的狀態(tài)守護學(xué)生身心健康，守牢校園穩(wěn)定安全底線；二是持續(xù)加強和完善危機預(yù)防干預(yù)體系建設(shè)，不斷拓寬學(xué)生心理問題篩查識別手段，科學(xué)建立心理危機學(xué)生認定標(biāo)準，做到及時發(fā)現(xiàn)、及早預(yù)防、及早干預(yù)，動態(tài)掌握學(xué)生底數(shù)，主動防范應(yīng)對風(fēng)險；三要堅持育德育心相統(tǒng)一，推進心理工作與思政工作相融合，構(gòu)建以“學(xué)校-院系-班級-宿舍”為基礎(chǔ)的四級心理健康教育和危機預(yù)警聯(lián)動機制，加強心理委員及宿舍長培訓(xùn)，發(fā)揮朋輩互助作用，全方位提升學(xué)生抗壓能力和抗挫能力，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。

會上，相關(guān)學(xué)院分別就典型心理危機案例進行了詳細介紹，對案例進行分析和總結(jié)反思，對學(xué)生日常管理及干預(yù)措施進行了交流。心理健康教育中心負責(zé)人對危機事件進行了專業(yè)分析和總結(jié)，并對心理危機學(xué)生的識別、干預(yù)、管理的重點和方法進行了專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)工部、網(wǎng)絡(luò)思政中心、校團委負責(zé)人分別就心理健康工作的熱點和難點問題提出意見和建議。

會議還對輔導(dǎo)員心理危機識別與干預(yù)能力提升培訓(xùn)、新老學(xué)生心理測評、重點學(xué)生心理排查等近期重點工作進行了安排部署。

（核稿：王興東 編輯：劉倩）