讓思政課“有意義”更“有意思”

2019年3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平親自主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會。他要求，各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

如何貫徹落實習(xí)近平總書記講話精神、切實推動思想政治理論課改革創(chuàng)新、把思政課辦得越來越好？面對這一系列深刻問題，今年春季開學(xué)以來，陜西科技大學(xué)黨委積極謀劃、干字當(dāng)先，始終將思政課建設(shè)作為一項重要政治任務(wù)，主動在加強(qiáng)思政課建設(shè)方面擔(dān)起重要任務(wù)和關(guān)鍵角色，在工作思路、工作部署、政策措施等方面勇于創(chuàng)新、狠抓落實，力求提高實效，將思政課建設(shè)納入黨委工作總體布局，大力推動習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，進(jìn)一步明確了思政課建設(shè)在立校辦學(xué)中的重要地位。

為黨育人的初心不能忘了：要把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程

“這是黨中央第一次針對一門課程召開的座談會，總書記在會上為全體思政教師鼓勁加油，要我們旗幟鮮明地講政治、理直氣壯地開好思政課、堅持不懈地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。作為陜西省學(xué)生工作干部代表，我有幸現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話。時隔一月，每當(dāng)回想起這節(jié)特殊而難忘的思政課，我依舊激動萬分、依然幸福涌動”，4月16日，我校學(xué)工部副部長李萌在向?qū)W校黨委中心組作專題匯報時難掩激動地說。

老師的創(chuàng)造性高了：要把思政課講得有滋有味

辦好思政課關(guān)鍵在教師，而思政課教師素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵。那么，如何才能切實抓好思政課教師隊伍建設(shè)、促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高？馬克思主義學(xué)院先后邀請了2017年度全國高校思想政治理論課教師影響力人物王強(qiáng)教授等知名思政教師來校講座，頻頻外出“取經(jīng)”、學(xué)習(xí)借鑒高層次大學(xué)的思想政治理論課開展情況。其中，我校范昕老師受邀在“紀(jì)念劉少奇誕辰120周年學(xué)術(shù)會議”上發(fā)言并獲得了優(yōu)秀論文青年獎，師俊華、岳婷婷兩位青年教師參加了2018年中宣部、教育部組織的高校思政課骨干教師研修，在第一時間將最新的教材與教學(xué)要求帶回了陜科大。

思政課教師們正在備課

如何才能讓思政課更有親和力、吸引力、感染力？馬克思主義學(xué)院的老師們一直在探索，“大家常聚在一起開會備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性的號召，每個人都很有拼勁，立決心站穩(wěn)思政教育主渠道、下苦功歷練教學(xué)技能，力爭常講常新，把思政課講得更有滋有味”，馬克思主義學(xué)院副院長郗芙蓉說。

經(jīng)過不斷地打磨雕琢，思政課教師們建立起教學(xué)資源和講授案例資料庫，由骨干教師示范課帶動思政課教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，探索出了創(chuàng)設(shè)情境人物訪談、分組課題式理論研討、社會實踐調(diào)研等多種教學(xué)方式方法，基本上每學(xué)期都在做新的互動嘗試。

“我們會鼓勵學(xué)生圍繞其中一個主題創(chuàng)設(shè)情境，比如講到‘五位一體’時，選擇民生主題的小組會分別扮演扶貧干部、村長、村民等多個角色，嘗試通過分角色扮演，在矛盾沖突中加深體悟”，岳婷婷告訴記者。同時，針對不同專業(yè)背景的學(xué)生，老師們授課時還會精心設(shè)置不同的切入點，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特長進(jìn)行理性思辨和邏輯推理，讓學(xué)生更有收獲感、成就感，“比如給計算機(jī)系設(shè)置‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’‘科技改變生活’的大討論；要求藝術(shù)專業(yè)課前制作主題海報、拍攝視頻；文科班普遍基礎(chǔ)好，可以增加大量史料以提升學(xué)理性，訓(xùn)練學(xué)生的歷史邏輯思維……總之，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題、自己講述、自己升華，在啟發(fā)中水到渠成地得出結(jié)論、掌握和運(yùn)用科學(xué)理論能力，畢竟，同齡人真情實感的體悟更容易引發(fā)共鳴”，岳婷婷如是說。

師生間的距離更近了：兩大網(wǎng)絡(luò)思政平臺共促育人新格局

推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，還要加大對學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。憑借更符合網(wǎng)絡(luò)時代要求與青年學(xué)生需要的特點，近年來網(wǎng)絡(luò)思政平臺成為了大學(xué)生思想政治教育的新陣地。3月19日，“陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心”在我校正式掛牌成立。這是繼2016年3月“陜西省高校易班發(fā)展中心”在我校設(shè)立以來，我校承建的第二個重大省級網(wǎng)絡(luò)思想政治工作平臺，為把思想政治工作“做到家”“入心田”提供了又一強(qiáng)有力的支撐與保障。

據(jù)陜西省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心的陶興旺老師介紹，目前陜西省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心下設(shè)辦公室、技術(shù)部、編輯部三個部門，精心調(diào)配了2名思政工作骨干專職參與建設(shè)、60余名學(xué)生骨干積極配合工作，已搭建起網(wǎng)絡(luò)思政中心的門戶網(wǎng)站與微信平臺，推出了高校聯(lián)播、思政研究、隊伍建設(shè)、典型人物、平臺活躍榜單等核心欄目。“現(xiàn)階段，陜西省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治中心將著力發(fā)揮新媒體融合矩陣效應(yīng)，推動全省思政育人工程共建共享互聯(lián)互通，增強(qiáng)高校思想政治教育的時代感和吸引力”。

那么，網(wǎng)絡(luò)思政工作中心在學(xué)生群體中的使用情況究竟如何呢？經(jīng)過三年的建設(shè)，校易班中心已經(jīng)給出了明確的答案。該中心的范紫軒老師告訴記者，目前我校易班注冊用戶中的校方認(rèn)證人數(shù)為35891，機(jī)構(gòu)號、微社區(qū)發(fā)布話題過萬條，就單日活躍指數(shù)來說，2018級新生軍訓(xùn)當(dāng)日我校易班社區(qū)的總樓層數(shù)、總瀏覽量均位居全國第一，許多與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)的欄目成為備受追捧的爆款，“尤其是‘學(xué)霸講高數(shù)’、‘學(xué)霸教你過四六級’等學(xué)生自制微課，點擊互動率非常高，目前已涌現(xiàn)出了68個這樣的學(xué)霸課堂，都是學(xué)生自建的”。

我校學(xué)生參與易班共建熱情高

“網(wǎng)絡(luò)思政平臺成功吸引了學(xué)生參與建設(shè)的熱情，能快捷有效地匯集同學(xué)們在校園中學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面的大數(shù)據(jù)，從而為教師開展思政教育形成了有價值的參考，切實幫助教師提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的管理能力和治理水平”，學(xué)工部部長李曉說。截至目前，已有160多所高校專程來到兩個中心學(xué)習(xí)調(diào)研，可以說，兩大平臺的先后設(shè)立、協(xié)同發(fā)力，不僅成為了我校開展大學(xué)生思想政治工作的有效途徑和有力抓手，更成為了全省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作互學(xué)互鑒的交流平臺。

除此之外，記者還從校學(xué)工部了解到，日前我校思政大數(shù)據(jù)平臺也完成了全部的部署與參數(shù)設(shè)置工作，未來兩個中心可依托思政大數(shù)據(jù)平臺，進(jìn)一步推動學(xué)校思政工作的向前發(fā)展。思政分析數(shù)據(jù)平臺將在今年9月正式上線，預(yù)計于11月完成整個大數(shù)據(jù)平臺的開發(fā)和建設(shè)工作。今后，老師們可以借助更為豐富準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行科學(xué)決策，從而加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)化信息化管理，廣泛推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，推動思政教育工作內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能。

學(xué)生的表情亮了：思政課講到我們心坎兒里

這是一節(jié)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課后，營銷專業(yè)171班的王應(yīng)鑫同學(xué)有感而發(fā)，深情地寫在教材封皮后的原創(chuàng)詩歌。這學(xué)期，馬克思主義學(xué)院概論教研部的9位教師，齊心協(xié)力打造出融合了詩歌朗誦、舞臺劇表演、集體合唱等多種藝術(shù)形式于一體的“紅色情景課堂”，以潤物細(xì)無聲的方式給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。

“越貼近，越真實、越生動。除了用科學(xué)理論培養(yǎng)人，思政課更應(yīng)該是指導(dǎo)學(xué)生成長成才的實踐性課程。比起老師干巴巴地講授，情景再現(xiàn)式的演繹帶給學(xué)生的震撼更強(qiáng)烈。這種關(guān)于信仰、關(guān)于情感的傳達(dá)是活生生的、有血有肉的，能真正地走進(jìn)學(xué)生心里。有情懷的老師才能真正上好思政課！”馬克思主義學(xué)院概論教研部主任、紅色情景課堂負(fù)責(zé)人王貞茹這樣說。5月6日上午，這是一堂別開生面的思政課：教改自動化17級的同學(xué)們通過自編自導(dǎo)自演，用自己青澀真摯的表演演繹了長征路上的絕地重生、再現(xiàn)了重慶談判的劍拔弩張、謳歌了革命英雄趙一曼的感人事跡。在“紅色情景課堂”的激發(fā)下，課本上的思想政治理論，自然而然地化成了同學(xué)們口中生動鮮活的臺詞與油然而發(fā)的由衷感悟。表演到情感迸發(fā)處，一旁觀看的任課老師王貞茹都不禁紅了眼眶。

這是大二學(xué)生陳璨第一次接觸這樣的思政課，她坦言這學(xué)期思政課的改革對她影響很大，“我們班都是工科生，歷史基礎(chǔ)沒有那么好，以前認(rèn)為思政課‘高冷’，是覺得理論和我們的生活有距離。但現(xiàn)在大家會在課前花心思去查材料，當(dāng)你真正投入到創(chuàng)設(shè)情境中，會自然而然地生起愛國之情、強(qiáng)國之志和報國之心，會情不自禁地洋溢起對中國夢的追尋和思索。對我個人而言，學(xué)習(xí)思政課也不再為了應(yīng)付考試考研，功利心被洗滌了，更懂得了新時代青年肩上的重任，更堅定了筑牢紅色基因、不忘革命傳統(tǒng)的理想信念”。她看著記者，眼睛里有光芒。

作為本次舞臺劇的總導(dǎo)演兼編劇，杜夢盈則在整個舞臺劇的排演過程中感受到了整個班級的精神面貌變化，“為了更好的效果呈現(xiàn)，大家在課下經(jīng)常探討，在個人綜合能力、個人思想境界提升的同時，于無形中強(qiáng)化了班級的凝聚力。不僅我們彼此間的感情更好了，課下排演還會邀請老師來指導(dǎo)，師生間的交流多了心更近了。這樣的思政課讓我們都更有歸屬感”。

學(xué)生為紅色情景課堂創(chuàng)作的原創(chuàng)詩歌

學(xué)生們的變化和成長，老師們都看在眼里。思維碰撞的火花、情感交流的共鳴點燃了學(xué)生互動的熱情，讓思政課面貌煥然一新。但面對轉(zhuǎn)型，老師們始終堅持“內(nèi)容為王”。師俊華老師堅定地說，“思政課要吸引學(xué)生而不是迎合學(xué)生，不能拋開理論的‘根’單純地講段子、放電影，我們所希望的是用言傳身教影響學(xué)生，以真理的力量感召學(xué)生，用深厚的理論功底贏得學(xué)生”。

（核稿：杜楊 編輯：史倩云）