學(xué)校召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議專題學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神

9月24日下午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）開展學(xué)習(xí)研討，專題學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，安排部署學(xué)校學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)工作。校黨委書記樊建武主持會(huì)議。

會(huì)議學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神、《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》重要文章和致全國優(yōu)秀教師代表的信，習(xí)近平同志《論教育》《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等內(nèi)容。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員樊建武、王道安、郭強(qiáng)、蒲永平和黃海峙，結(jié)合工作實(shí)際，交流分享學(xué)習(xí)體會(huì)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話和關(guān)于教育的重要論述，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。全校上下要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國教育大會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)原文、讀原著、悟原理，準(zhǔn)確把握其理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，以“雙一流”建設(shè)新成效，為教育強(qiáng)國建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

會(huì)議要求，要深刻把握建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，把習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署切實(shí)轉(zhuǎn)化為加快推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，持續(xù)深化對(duì)教育綜合改革的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，聚力實(shí)施事業(yè)發(fā)展“十大行動(dòng)”，扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)“六大工程”，用實(shí)際行動(dòng)回答好“教育強(qiáng)國，科大何為”的時(shí)代答卷。要堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持系統(tǒng)思維，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，深入踐行和發(fā)揚(yáng)全過程民主，提升決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化水平，增強(qiáng)校園治理能力。要堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，錨定學(xué)校第三次黨代會(huì)目標(biāo)任務(wù)，謀劃好人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、人才引育、黨建與思想政治工作等改革舉措，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。

校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會(huì)議，黨辦校辦、校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人列席會(huì)議。

（終審：李萌 編輯：劉倩）