10月30日上午，校黨委理論中心組舉行2020年第十二次（擴大）集體學習，專題學習領會中共中央、國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》。校黨委書記姚書志主持會議并強調，要進一步加強黨對學校事業(yè)的全面領導，落實立德樹人根本任務，牢記為黨育人、為國育才使命，以攻堅克難的勇氣、久久為功的韌勁，打好新時代教育評價改革攻堅戰(zhàn)總體戰(zhàn)。
姚書志全文領學了《深化新時代教育評價改革總體方案》，傳達了中央教育工作領導小組秘書組、教育部召開的貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》電視電話會議精神，聯系學校工作實際，就深入學習領會《深化新時代教育評價改革總體方案》做思想動員。他指出，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視教育在國家發(fā)展、民族復興、人民幸福總體戰(zhàn)略中的全局性作用，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出了一系列新思想、新理念、新戰(zhàn)略，形成了系統科學的習近平新時代中國特色社會主義教育理論體系，為加快推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。
姚書志強調，教育評價事關教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。加快教育強國建設必須深化教育改革創(chuàng)新，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，扭轉不科學的教育評價導向，形成有利于教育科學發(fā)展的體制機制?！渡罨聲r代教育評價改革總體方案》，既是習近平新時代教育思想的集中體現，也是貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神的重要舉措，關乎著未來5到10年乃至于2035年教育評價改革的總目標、總原則和總要求，對于我們辦好社會主義大學、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人以及全體系推進“雙一流”建設，意義重大，影響深遠。學習把握方案精神，要堅持目標導向、問題導向、結果導向，增強系統思維能力，緊緊圍繞完善立德樹人體制機制，以攻堅克難的勇氣、久久為功的韌勁，聯系學校、各二級單位的實際，進行系統思考、辨證研判、科學破立，先學一步、學深學透，全面地、整體地學習把握新時代教育評價改革的戰(zhàn)略導向。
姚書志就在全校范圍內深化學習宣傳，提出了三點要求：一是認真學習中央總體方案，增強深化新時代教育評價改革的使命感。要通過深入學習，深刻理解《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神實質。深化教育評價改革是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵舉措，是貫徹落實習近平總書記教育思想的小切口，更是關系中華民族偉大振興的重點攻堅任務，學校各級黨組織要切實抓好學習研討，自覺增強改革使命感與責任感；二是要牢記為黨育人、為國育才使命，努力完成立德樹人根本任務。全體黨員干部要著力提升政治能力建設,在把握方向、把握大勢、把握全局方面,準確把握新時代教育評價改革和建設中國特色社會主義事業(yè)之間的內在邏輯，切實增強貫徹落實中央精神的自覺性主動性；三是要學習消化雙一流高校改革經驗，積極探索適宜的地方高校改革方法路徑。教育評價改革是一項世界性、歷史性、實踐性難題，涉及歷史文化傳統、經濟社會發(fā)展水平、思想觀念等多重因素，緊緊圍繞學校核心競爭力的發(fā)展指標和發(fā)展要求，立足全局，統籌兼顧，聯系實際，有序推進，在向雙一流高校汲取改革經驗的基礎上，積極探索學校相應的教育評價改革體系。
校長李志健在研討中表示，深入學習領會《深化新時代教育評價改革總體方案》，關鍵是準確把握《深化新時代教育評價改革總體方案》核心要義。要深刻認識教育評價改革的艱巨性和長期性，準確把握科學思想方法和工作方法，認真分析厘清新時代高等教育事業(yè)面臨的新形勢和新要求，當前，首要的還是要做好全校教職員工學習研討的組織動員，切實把教育評價改革精神的理解和把握，聚焦到追趕超越、學校事業(yè)發(fā)展上來，聚焦到深入推進“以學生為中心、以產出為導向，并持續(xù)改進”教育教學的根本要求上來，在提升學校核心競爭力上有序推進評價改革的相關工作。
其他校領導也結合分管工作，進行了交流發(fā)言。
校黨委委員、校領導、校長助理參加會議，黨校辦、組織部、宣傳部、紀委有關負責人、各分黨委（黨總支、直屬黨支部）書記列席會議。
（終審：方潤澤 編輯：王舒婷）
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